В мире, где нормальность считается идеалом, быть сверхэффективным ребенком ― значит считаться неполноценным, неправильным, требующим заботы и перевоспитания. «Неуспевающий», «плохо обучаемый», «необучаемый» — увы, подобных детей называют обычно так.

В этой книге Кристель Петиколлен, специалист по вопросам сверхэффективности, помогает понять: не стоит отчаиваться. Если вы сможете помочь своему ребенку лучше узнать себя, ситуация кардинально изменится. Просто у таких детей необычный и комплексный способ мыслить. Они по-другому устроены с точки зрения нервной системы, эмоций и физиологии — они гиперчувствительны, гипервозбудимы, гиперэмоциональны и гиперэмпатичны. Их зрелость выходит за рамки «раннего развития». Нет, их не нужно переучивать! Им скорее нужна помощь взрослых, чтобы понять, кто они и как устроены.

В начале книги даны характеристики слишком много думающих детей, чтобы вы смогли определить, сверхэффективен ли ваш ребенок. Далее в каждой главе автор поднимает проблему, с которой сталкиваются такие дети (школьная травля, боязнь общения со сверстниками, непонимание со стороны взрослых), и подсказывает, как решить ее.

После прочтения книги вы узнаете, как:

— позволить своему ребенку быть самим собой;

— объяснить ему, почему он отличается, и дать ему подсказки для того, чтобы лучше себя понять;

— помочь ему почувствовать себя защищенным;

— научить его управлять своими эмоциями и слушать свои чувства;

— помочь ему уважать и отстаивать право быть собой;

— объяснить ему «правила» нормально мыслящих людей.

Книга необходима родителям, воспитателям, учителям и всем тем, кто работает с детьми и молодежью. Более того — она будет понятна и доступна самим детям. Например, юные французские читатели в возрасте 13 лет освоили эту книгу сами и активно применяли советы автора в повседневной жизни.

Ум, интеллект, сверхэффективность, гиперестезия, дети, память, IQ, мышление, интеллект-карты, мозг, сверхчувствительность