Человек, который умеет мыслить творчески, то есть понимает и анализирует то, что происходит вокруг, и готов принять неожиданное, но эффективное, решение, получает преимущества и в итоге живёт активной жизнью, смело берет на себя ответственность и уверенно достигает успеха:

• он не боится проблем, а вместо этого выявляет трудности и находит способ их устранить;

• ему не бывает скучно, ведь он видит, что вокруг столько всего интересного, над чем можно подумать и поэкспериментировать;

• он знает, как рассказать о своих желаниях и нуждах, чтобы его поняли и смогли помочь.

Материал в этой книге основан на теории решения изобретательских задач — ТРИЗ. Игры, задачки и загадки, которые в ней приведены, придуманы автором и другими ТРИЗ-педагогами для подготовки детского мышления и воображения к работе с проблемами и решению различных жизненных задач. Умение оценить ситуацию, представить идеальное решение, соединить несоединимые на первый взгляд требования, спрогнозировать последствия своих решений, найти скрытые свойства окружающих нас вещей и использовать их для решения проблемы — все это можно сформировать в игре у детей и у взрослых. Попробуйте!

Эта книга — незаменимый помощник для родителей, которые хотят дать своим детям максимум полезных навыков для самостоятельной и успешной жизни в будущем. Рабочий материал в книге — несложные задачки, занимательные игры, увлекательные загадки — объясняется настолько просто и понятно, что занятия с детьми будут проходить легко и весело. Кроме того, это ещё и прекрасная возможность сблизиться с ребёнком, найти общие интересы и дела.

• Для всех, кто хочет весело и занимательно проводить время с детьми.

• Книга будет хорошим помощником для родителей, занимающихся развитием своих детей.

• Может выступать апробированным рабочим пособием для воспитателей детских садов и педагогов начальных и средних классов современной школы. 

Теория решения изобретательских задач была разработана в СССР (а затем стала известной во всем мире), однако в России издано не так много книг по ТРИЗ, и большинство из них предназначены для взрослых. Однако умение видеть скрытые возможности привычных вещей, творчески мыслить и находить нестандартный выход из любых сложных ситуаций следует развивать ещё в детстве. Так вы поможете ребёнку не растерять те способности к творчеству, которые присущи ему от рождения, и подготовите его к взрослой жизни, независимо от того, какую профессию он выберет.

Нестеренко Алла Александровна — кандидат педагогических наук, сертифицированный ТРИЗ-специалист. ТРИЗ изучала в юности, так как родилась в семье А. Б. Селюцкого, известного популяризатора этой науки. В течение 10 лет (1991–2002) вела экспериментальный ТРИЗ-класс в одной из школ Петрозаводска. Занимается разработкой учебных инструментов на базе общей теории сильного мышления (ОТСМ) и теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Обучает педагогов, руководит экспериментальными площадками в разных городах страны.

Ведёт активную работу по очному и дистанционному обучению педагогов и школьников, в том числе — на курсах повышения квалификации АПКиППРО (Москва).

Редактирует педагогический вестник «ПОЛЁТ» в Интернет-журнале «Лицей» и ряд сайтов по ОТСМ-ТРИЗ педагогике.

ТРИЗ, теория решения изобретательских задач, ОТСМ, общая теория сильного мышления, творчество, загадки, игры с детьми, творческое мышление, находчивость, развитие интеллекта, сообразительность, самостоятельность, решение творческих задач, проблемы